Мурманская Государственная областная специальная библиотека для слепых и слабовидящих

183052, г. Мурманск, ул. Шевченко, д. 26. Конт. тел.: 8 (815-2) 53-99-24

Учителям-дефектологам, воспитателям

Уважаемые партнеры!

Приглашаем педагогов 14 февраля 2019 года принять участие в межрегиональном вебинаре «Особые дети в культурно – образовательном пространстве»

Вебинар (программа круглого стола) СКАЧАТЬ

* * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Уважаемые партнеры!
Приглашаем специалистов принять участие 29 марта 2019 года в творческой площадке
«Роль детской книги в художественно-эстетическом воспитании детей
с ограниченными возможностями здоровья»

Информационное письмо-приглашение: СКАЧАТЬ

Заявка на участие: СКАЧАТЬ

* * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Списки литературы по обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья

КНИГИ:

Грищенко, Т.А. Сенсорное развитие детей на занятиях в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях [Текст]: методическое пособие / Т. А. Грищенко. – Москва: Владос, 2014. – 96 с.: ил, цв. ил. – (Коррекционная педагогика).
Гуровец, Г.В. Возрастная анатомия и физиология. Основы профилактики и коррекции в развитии детей [Текст]: учебник для вузов / Г. В. Гуровец; под общ. ред. проф. В. И. Селиверстова. – Москва: ВЛАДОС, 2013. – 431 с.: ил. – (Коррекционная педагогика. Бакалавриат). – (Учебное пособие для вузов и ссузов).
Ермаков, В.П. Что и как видят дети от рождения до 10 лет с сохранным и нарушенным зрением. Диагностика, развитие и тренировка зрения [Текст] / В. П. Ермаков. – Москва: Владос, 2015. – 143 с.: ил. – (Коррекционная педагогика).
Зайцева, Г.Л. Жестовая речь. Дактилология [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений: учебное пособие / Г. Л. Зайцева. – Москва: ВЛАДОС, 2014. – 192 с. : ил., портр. – (Коррекционная педагогика). – (Учебник для вузов).
Зарубежный тифломир [Текст] / Рос. гос. б- ка для слепых.- М.,2012-.
Вып. 8 : [аналитич. обзор] :  [12+] / [пер-сост. Г. С. Елфимова]. – 2017.- 41 с.
Зарубежный тифломир [Текст] / Рос. гос. б- ка для слепых.- М.,2012-.Вып. 9  : [аналитич. обзор] :  [12+] /  [пер. с кит. Бао Гохун; сост. Е. В. Захарова].  -  2018. – 38 с.
Захарова, Ю.В. В мире форм, силуэтов и контуров. Подготовка руки к письму [Текст]: учебное пособие для детей / Ю. В. Захарова. – Москва: ВЛАДОС, 2006. – 48 с.: ил., цв. ил. – (Развивающее обучение).
Зуробьян, С.А. Подготовка учащихся с ОВЗ к письменному экзамену по русскому языку за курс основной школы [Текст]: учебное пособие для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений / С. А. Зуробьян. – Москва: ВЛАДОС, 2014. – 174 с. – (Специальная педагогика).
Интерактивные развивающие познавательно-речевые игры для детей 5-7 лет [Электронный ресурс]: электронное пособие: соответствует ФГОС ДО. – Москва: Учитель, 2014. – электронное пособие. – (В помощь педагогу ДОУ).
Коняева, Н.П. Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Олигофренопедагогика» / Н. П. Коняева, Т. С. Никандрова. – Москва: ВЛАДОС, 2014. – 199 с. – (Коррекционная педагогика).
Коммуникативная деятельность ребенка с тяжелой зрительной патологией [Текст]: методические разработки / А. Н. Анисимова; Д. Ю. Лещик. – Санкт-Петербург: СПб ГБУК «Государственная библиотека для слепых и слабовидящих», 2016. – 36 с.
Кононова, Н.Г. Коррекция нарушенных функций средствами музыки у детей с церебральным параличом [Текст]: пособие для учителя-дефектолога / Н. Г. Кононова. – Москва: Владос, 2008. – 319 с.: ил. – (Развитие и коррекция).
Королевская, Т.К. Развитие слухового восприятия слабослышащих детей в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях II вида / Т. К. Королевская, А. Н. Пфафенродт. Часть 1: Королевская, Татьяна Касьяновна: Развитие слухового восприятия слабослышащих детей в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях II вида. [Текст]: пособие для учителя: в 2 ч. / Т. К. Королевская, А.Н. Пфафенродт. – Москва: ВЛАДОС, 2004. – 154 с.: ил.
Коррекционная школа специального вида [Электронный ресурс]: электронное издание. – Москва: Учитель, 2011. – (Административное управление образовательным учреждением).
Коррекция речевых нарушений у детей 5-7 лет [Электронный ресурс]: электронное пособие. – Москва: Учитель, 2014. – электронное издание. – (ДОУ компенсирующего вида).
Креминская, М.М. Сборник программ по физической культуре для образовательных организаций, реализующих адаптивные образовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья. [1-12 классы] [Текст]: (для учащихся с легкой и умеренной умственной отсталостью) / М. М. Креминская. – Москва: Владос Северо-Запад, 2013. – 294 с.: табл.
Крыжановская, Л.М. Психологическая корекция в условиях инклюзивного образования [Текст]: пособие для психологов и педагогов / Л. М. Крыжановская. – Москва: Владос, 2014. – 143 с. – (Библиотека психолога).
Кудинова, З.А. Уроки труда в специальной (коррекционной) школе VI вида. 1-4 классы. В поисках «Золотого ключика» [Текст]: пособие для учителя / З. А. Кудинова. – Москва: ВЛАДОС, 2006. – 139 с.: ил. – (Коррекционная педагогика).
Лаврова, Г.Н. Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста [Текст]: коррекционно-развивающая работа в ДОУ компенсирующего вида / Г. Н. Лаврова. – Москва: Владос, 2014. – 223 с.: ил. – (Коррекционная педагогика).
Логопедические пазлы. Прогрессивные технологии обучения детей [Электронный ресурс]: электронное пособие / Л. В. Аскульская. – Москва: Учитель, б. г. – электронное пособие. – (В помощь логопеду).
Любимова, М.П.  Столовый этикет и сервировка стола, адаптированные для людей с нарушением зрения  [Текст]: метод. пособие : [+12] / М.П. Любимова ; Рос. гос. б-ка для слепых. – М. : [б. и.], 2018 –59 с. (Заочная школа для родителей).
Московкина, А.Г. Клинико-генетические основы детской дефектологии [Текст]: учебное пособие для студентов-бакалавров высших учебных заведений дефектологических факультетов / А. Г. Московкина, Н. И. Орлова; [под ред. проф. В. И. Селиверстова]. – Москва: ВЛАДОС, 2015. – 224 с.: ил., табл. – (Коррекционная педагогика).
Мониторинг развития зрительного восприятия дошкольников с нарушением зрения в ДОО компенсирующего вида [Текст]: методические рекомендации / рецензент: А. В. Никитина; И. Н. Мигунова; Л. В. Якимова; Л. П. Ковалева; Л. Г. Ларина; О. И. Данилова; И. А. Пушкина; О. И. Замашнюк; СПб ГБУК «Государственная библиотека для слепых и слабовидящих»; РПГУ им. А. И. Герцена; Государственная бюджетная дошкольная образовательная организация детский сад №133 Выборгского района Санкт-Петербурга. – Санкт-Петербург: СПб ГБУК «Государственная библиотека для слепых и слабовидящих», 2014. – 96 с.: 30 см.
Осипова, Т.А. Конспекты, программы и планирование фронтальных коррекционно-логопедических занятий в начальных классах с детьми с ОНР  [Текст]: методическое пособие / Т. А. Осипова, И. А. Ларионова. – Москва: Владос, 2014. – 135 с. – (Коррекционная педагогика).
Пелымская, Т.В. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом [Текст]: пособие для учителя-дефектолога / Т. В. Пелымская, Н. Д. Шматко. – Москва: ВЛАДОС, 2008. – 223 с.: ил. – (Коррекционная педагогика).
Подготовка и проведение адаптированных экскурсий для слепых и слабовидящих людей [Текст]: метод. пособие : [16+]  / Рос. гос. б-ка для слепых ; [сост. И. М. Рыбакова]. М., 2017. -35 с.
Практическое руководство по использованию рельефно-точечного шрифта Л. Брайля при обучении слепых детей. Начальная школа [Текст] / Сост. В.З. Денискина, Н.П. Шведова. – М.: ООО ИПТК «Логосвос», 2018. – 200 с.
Психология и коррекционная педагогика [Электронный ресурс]: электронное пособие. – Москва: Учитель, 2010. – программное обеспечение. – (Студентам и преподавателям техникумов, колледжей, училищ).
Развитие социальных и бытовых навыков у незрячих детей [Текст] : cоветы родителям: обзор зарубежных материалов / Рос. гос. бка для слепых; [пер. с нем. Я. М. Кондратенко; пер. с англ., сост. Г. С. Елфимова]. М. : [б. и.], 2018. – 39 с.      
Развернутое тематическое планирование. По программе под ред. Л.И. Плаксиной [Электронный ресурс]: электронное пособие / ред. Л. И. Плаксина. – Москва: Учитель, 2014. – (ДОУ компенсирующего вида).
Рау, М.Ю. Обучение изобразительному искусству дошкольников с недостатками развития слуха и ЗПР [Текст]: методическое пособие / М. Ю. Рау. – Москва: Владос, 2014 [т.е. 2012]. – 142, [1] с. – (Коррекционная педагогика).
Речицкая, Е.Г. Коррекционная работа по развитию познавательной сферы глухих учащихся с задержкой психического развития [Текст]: учебное пособие для вузов / Е. Г. Речицкая, Т. К. Гущина. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: ВЛАДОС, 2014. – 133 с. – (Коррекционная педагогика).
Речицкая, Е.Г. Развитие школьников с нарушенным слухом в процессе внеклассной работы [Текст]: пособие для учителя-дефектолога / Е. Г. Речицкая. – Москва: ВЛАДОС, 2005. – 156 с.: ил. – (Развитие и коррекция).
Роготнева, А.В. Театральная педагогика в начальной школе [Текст]: поурочные разработки / А. В. Роготнева, Т. Л. Щедова, Н. А. Кочедыкова. – Москва: ВЛАДОС, 2015. – 135 с.: ил. – (Коррекционная педагогика).
Рожкова, Г.И. Таблицы и тесты для оценки зрительных способностей [Текст]: учебное издание / Г. И. Рожкова, В. С. Токарева. – Москва: Владос, 2001. – 104 с.: ил.
Рудик, О. С. Коррекционная работа с аутичным ребенком [Текст]: [кн. для педагогов: методическое пособие] / О. С. Рудик. – Москва: Владос, 2015. – 189 с.: табл. – (Коррекционнная педагогика).
Рудик, О.С. Как помочь аутичному ребенку [Текст]: кн. для родителей: методическое пособие / О. С. Рудик. – Москва: Владос, 2015. – 207 с.: табл. – (Коррекционная педагогика).
Рудик, О.С. Практическая коррекционная работа с детьми с ОНР [Текст] / О. С. Рудик. – Москва: ВЛАДОС, 2014. – 303 с.: цв. вкл. 16 с. – (Коррекционная педагогика).
Сборник методических материалов. Логопедическая служба сопровождения: Материалы по итогам методических объединений учителей-логопедов и учителей-дефектологов Кировского района Санкт-Петербурга [Текст] : Вып.1. – Санкт-Петербург : СПб ГБУК "Государственная библиотека для слепых и слабовидящих", 2013. – 92 с. : ил.- Библиогр.: с. 96-97.
Тупоногов, Б.К. Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей [Текст]: методическое пособие для педагогов и руководителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений / Б.К. Тупоногов. – М.: ВЛАДОС, 2013. – 223 с.
Электронные ресурсы и незрячие пользователи [Текст]: сборник статей зарубежных авторов / СПб ГБУК «Государственная библиотека для слепых и слабовидящих»; [сост. О. Ю. Устинова; пер. с англ. Р. С. Раменской; ред. В. В. Михельсон, А. Р. Гершаник]. – Санкт-Петербург: СПб ГБУК «Государственная библиотека для слепых и слабовидящих», 2012. – 68 с.: ил.

СТАТЬИ:  

1. Библиографический список "Обучение, развитие и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья, вып.13" – СКАЧАТЬ